新学期教育教学工作思路：一个原则、一个目标、三个要求、三项办法、十条措施

一个原则：稳中求进，进中求新

一个目标：教育教学质量再提升

三个要求：一是立足校情务实创新；

二是“三教”改革夯实课堂；

三是教研主导提升质量。

三项办法：1、强化“五基”教学工作。

2、践行“十条”上课要求。

3、开展“六项”教学研究。

1、强化“五基”教育教学：一是基础文化知识教学；二是基础专业理论知识教学；三是基础专业技能训练教学；四是基本艺术素养教育；五是基本行为习惯养成教育。

2、践行“十条”上课要求：1）按时上下课以及礼仪问候；2）上课前应备好课；3）提醒学生做好上课准备（书，笔记本，笔等）；4）用普通话上课；5）上课的主要内容有板书且规范；6）督促学生上课做好笔记和批注；7）上课过程中有师生互动；8)善于用多媒体辅助上课；9)上课过程中有巩固所教内容的习题；10)上课后有作业布置。

3、开展“六项”教学研究：一是学科研究；二是考纲/大纲研究；三是教材研究；四是学情/学生研究；五是自我研究；六是考试试题研究。

十条措施：1、对口高考前，高三2月份和3月份统一组织四次考试，考前组织一周专业技能强化训练，周考和专项测试同步进行，“以考促教，以考促学”加强后期复习教学研究和管理；

2、开展两次如何强化“五基”教育教学工作专题教研组长论坛会，推动“五基”工作落地出成效；

3、围绕“三教”改革抓师资队伍建设，拟选拔培养建设一支5—10人名师队伍，15—30人骨干教师队伍，10—20人教坛新秀，并颁发荣誉证书，形成你追我赶的队伍建设氛围，提升队伍的整体教学水平；

4、举办践行“十条”上课要求的心得体会演讲赛，先教研组初赛，然后由各教研组按学校统一下达的比例推荐优秀者参加校级大赛；

5、指导各教研组开展“六项”教学研究，评选出优秀的研究成果，进行全校通报表彰，起示范引领作用；

6、各教研组每周一次大教研（30分钟—1小时），2次小教研（10—20分钟），让教研活动制度化，常态化；

7、全期针对“五基”教育教学、上课“十条”要求和“六项”研究开展两次以上全员教师业务培训，采取“请进来，走出去”的办法拓展教师的职业视野，增强教师的职业认同感；

8、以教师业务能力大比武为契机，以教研组为组织单位，推行全校性的比赛或展示活动，积极为区市级各项比赛等做好准备，让教师相互研学，相互提高；

9、坚持月中月末两次全校性的教学常规检查不变，拟出每次检查存在的问题清单，并由有关负责人跟踪落实；

10、坚持抓好一、二年纪的月考工作，重点抓好考后的分析及改进措施，特别是对重点班的考情进行分析并召开相应的会议，每次月考拟定出两极学生，责任到班主任和科任老师。

全体教师认真按照学校的工作思路，团结一致，用心、用智、用力、用情，持续发力，久久围攻，不断推进教育教学质量再提升，使学校教育教学工作迈上新台阶，取得新成就。